申请自费留学,一般应具备以下四项基本条件:
1、有一定标准的外语水平。
2、有一定自理能力。
3、有充足的经济来源。
国外学校对留学申请者都有一定的外语水平要求,只是不同的不同的学校有不同的标准。赴美、英、澳、加、新等通用英语的学习。
需通过英语熟练程度考试,如TOFEL、GRE、ESE、GMAT、MELAB、IELTS等。以IELTS为例,中国大陆学生申请赴英、澳、新留学,研究生须6.5分以上。
申请自费出国留学,必须有足够的在国外就学的学习、生活经费来源。尤其是申请到西方经济发达留学,申请留学者必须证明自己有足够能力支付学费、住宿费、生活费等各种费用。
经济来源方式有自筹资金、亲友资助、朋友担保、获取奖学金或助学金、半工半读等方式。其中,足够的经济担保是各国普遍的要求。
许多均对经济担保人的资格、担保金额做出规定。当然,如果能够获得国外院校较高的奖学金、助学金,可以不要经济担保。如果到发展中留学,大多不要求提供经济担保。
扩展资料:
申请签证收取的费用各个都有一定的标准,一般情况下,甲国收取乙国公民的签证费标准与乙国收取甲国公民的签证费标准是对等的。签证费用的数额,一般都标明在签证上,也有的贴有印花税。
美国非移民签证的申请费是100美元,澳大利亚学生签证费用是400澳元,法国2000元人民币,德国25欧元(以人民币支付),新西兰1000元人民币,加拿大750元人民币,英国515元人民币,俄罗斯50美元,乌克兰40美元,日本320元人民币,荷兰50欧元,马来西亚80元人民币,新加坡不收费。
参考资料来源:百度百科-公派出国留学研究生管理规定
菲律宾研究生:挺好的。
随着各国的联系加深,越来越多的人加入留学大军,而欧美已经不再是第一留学的最佳选择,很多留学对象把目光放到了一些教育资源很好价格相对较低的。大家的观念已经开始慢慢的开始转变,不再一味求于知名度,而是开始接受一些发展中的。
菲律宾作为发展中较为热门的留学,到底能不能得去读?当你还在思考这些问题时,对菲律宾的印象还是停留在过去的落后贫穷状态时,已经有不少人加入留菲大军,将菲律宾作为了留学首选。所以关于能不能去读,值不值得去读,答案当然是肯定的。
关于去菲律宾留学具体有哪些优势呢?
1、英语优势
菲律宾作为世界第三大英语,英语作为它们独特的优势,随着目前国际合作的推进,英语已经成为了生活中不可缺少的语言,无论是学历提升还是英语能力提升,菲律宾都成为了学生们的首选。
2、教育质量保证
菲律宾教学水平一流,在菲律宾的高等院校基本上都是资金雄厚,拥有很出色的教师队伍,并且菲律宾教育体系为正统的美式教育,专业课程全部采用欧美合作教材,培养学生独立自主能力,因此教育质量得到了很好的保证,以及学历是教育部所承认的全日制学历。
目前绝大对数的留学生对于学校的选择更注重于教育成果以及学历认证,因此菲律宾都当之无愧成为首选。
3、入学方式和毕业时间快
入学方式轻松,不需要托福或者雅思的考试成绩,方便英语能力不是很好的学生入学。而且实行学分制,可提前修完学分提前毕业,硕士毕业最快为1年6个月。非常适合于需要短时间取得学历认证的学生。
4、性价比高
在菲律宾留学费用花费仅欧洲花费的十分之一,由于菲律宾处于发展中,经济水平相对于国内也比较低,因此菲律宾物价也仅国内一半左右,而且在菲律宾受到的教育也是高水平教育,所以对于经济并不是很富裕的家庭来说,菲律宾留学是一个性价比很高的选择。
菲律宾研究生国内认可。
2009年我国与菲律宾签署《高等教育合作备忘录》,中菲两国学历互认,高等教育文凭可获得中国教育部认证。毕业生归国后按照要求做完学历认证,即可享受归国留学生待遇。菲律宾教育部注册的正规的学历都被我国承认。像菲律宾莱西姆、菲律宾女子都是可认证项目,是在职人士的不二选择。
研究生()是国民教育的一种学历,一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校开展,研究生毕业后,也可称研究生,含义为具有研究生学历的人。
非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的硕士研究生统一招生考试(统考),划定相同录取分数线,实行相同培养毕业标准,毕业时同样获得普通高等教育学历证书及学位证书双证,两者仅学习形式不同,学历类型均为普通高等教育(统招学历),两者学历证及学位证证书具有同等法律地位和相同效力。
普通高等教育统招研究生包含全日制研究生和非全日制研究生,是通过硕士研究生和博士研究生统一招生考试或推荐免试、申请考核等方式来进行招生;在职人员读研在2021年以前指的是在职研究生,主要通过十月联考、同等学力申硕等方式进行招生,传统在职研究生不具有研究生学历仅有学位证书。
在中国,研究生分为硕士研究生及博士研究生。按照学位类型的不同,分为学术型研究生及专业型研究生两种。
学术型研究生一般是指拥有学术型学位的人员,按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养教师和科研机构的研究人员为主。专业型研究生,与学术型学位研究生处于同一层次,是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
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