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新知识的接受和数学能力的培养基本上都是要在课堂上了进行的,因此我们应该关注课堂上的学习效率,寻求正确的学习方法,在课堂上跟上老师的思路,积极进行以下几个步骤的思维预测,比较自己解决问题的思路和老师说的话之间的差异。 特别注重基础知识和技能的学习,课后及时复习不留任何疑惑。
你曾经有想过“为何这个做法这么麻烦,我有更好的方法可以解决这个问题”之类的念头,但是这种想法实际上有可能陷入了误区。书上的方法之所以看起来麻烦,可能是因为它有更好的适用性和蕴含了很重要的思想方法。但是一些所谓的“秒杀”解题法可能使用范围非常局限,适用的条件相当苛刻,并不适合过度使用。
学习终究是孩子自己的事情,如果补课仅仅是家长的意愿,而不是孩子的意愿,那么就是找了最牛叉的老师,也未必会有什么好的效果。学习的主动性是学好数学的大前提,也是学好所有学科的大前提,如果孩子没有意愿,成老师的意见就是暂时不要花冤枉钱,以免正面效果没有,反而让孩子产生厌学心理就得不偿失了。
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