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1.学编程和学机器人的区别在哪里

从各种课外补习班中,我们会发现从事机器人技术的组织比编程的组织要多得多。这有很多原因:首先,许多组织都是从从事乐高培训开始的。从积木到机械结构再到自动化,这是一条相对自然的路径。此外,乐高还有WeDo、EV3等机器人教育模块,所以组织在这方面准备得比较充分。其次,学习机器人需要购买硬件设备,这也可能成为组织的利润来源,而学习编程只能在课时出售。最后,机器人领域可以有很多大大小小的比赛,这些比赛都是组队参加的。虽然水平可能有好有坏,但总能通过搭配组合和训练得到结果,孩子也能拿到几张证书,大家都很开心。编程在大众化比赛中相对欠缺,与其特点有一定关系。

2.为什么那么多接触少儿编程

少儿编程在国外已经定位了基础学科,包括日本韩国还有欧洲好几个,都将编程纳入了学科课程。在国内编程也是越来越受欢迎,少儿编程提高孩子的择校竞争力,国务院发布关于中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,已经明确提出了,这表示会有更过的地区会把编程科目纳入高考项目,所以现在学编程的孩子越来越多,家长也越来越重视。

3.什么样的小孩适合学少儿编程呢

首先一定要对编程感兴趣,兴趣是引导孩子进入编程世界的路标。有了兴趣和好奇心,孩子就会有学习编程的热情,这样学习编程就不会被当成负担和压力。 其次想象力丰富,很多家长可能不理解为什么学习儿童编程要有想象力。众所周知,编程只是人类与计算机交流的工具,是人工智能的基础。我们身边的这些手机软件、无人餐厅等等所涉及的人工智能,都是通过开发者大胆想象开发出来的。所以如果孩子以后想通过编程创造新的东西,丰富的想象力可以更好地让孩子探索编程世界。

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