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1.记忆力训练方法

记忆力训练专家发现,学习后睡觉的学生比学习后熬夜的学生记忆力更好。 以正确的方式学习需要适当的休息,而良好的睡眠是增强记忆力的起点。 专家们将 128 名志愿者分成两组,要求他们在 60 秒内记住计算机屏幕上隐藏在垂直线上的三个斜线。 然后一组在前一天晚上睡觉,另一组不让睡觉。 两组都在第二晚和第三晚睡觉。 第四天,测验志愿者回忆知识点,那天晚上睡觉的那组人的记忆力明显好于那晚没有睡觉的人。

2.记忆力好的好处

而对我来说,如果孩子的记忆力好,学习效率会高很多,对应试成绩有很大的帮助,也可以为她争取到更多的时间用来完成素质教育、参加社会实践,让她摆脱课业的重压,从而有时间和心情游戏呀幻想呀,这样的话他就可以轻松的完成学业已经想学习的任何知识点,这些正是思想之树生长的沃土。

3.记忆的特性

现代科学解释说,人脑的皮层和左右脑各有分工,右脑负责对空间、颜色等图像的思考。很容易产生强烈的记忆印象; 而左脑则擅长记忆逻辑有序的相关事物。 根据现代科学研究的结果,它是一种充分发挥和结合左右脑优势的记忆方法,经过长期的实践证明了惊人的效果。 人们把这种记忆法称为“奇异图序超级记忆法”

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4.记忆训练的基本原则

首先图像感要强,就是能够把记忆的内容在脑中完全图像化,闭着眼睛像能清晰的看到为最好;第二联想速度要快,(速度训练包含三个方面内容:高速、大量、反复),速度训练,是想象力从量变到质变的最为重要的环节,让想象力如光速般飞驰,从而把右脑的惊人潜能充分激活!这样才能从右脑的基本功能(形象思维)进化到右脑的高级功能(图像思维)。

5.记忆的重要性

别人轻轻松松就能掌握多门语言,而自己合上书就忘记前一秒看的是什么,想学点啥提升自己增加个人竞争力,答案永远是没戏。记忆,是学习的前提,记忆力强的人,无论是学习能力还是工作能力一定都不会差到哪里。很多人记性不好都会自我安慰:天生记性就差,没办法。但其实记忆力的好坏,完全是可以靠后天培养的。

6.少儿的记忆能力

在家庭教育中,家长的主观式教育会干扰学生的正常记忆过程。比如家长会要求孩子边写边背,或者大声读才能背,这实在是个错误。因为每个孩子会有最自然、最适合自己的方式,很多时候孩子自己也不知道怎么样才会记得住。

7.家长对记忆力的误区

另外一方面,就是家长的负面暗示,使孩子记忆力越来越差。家长会说:“你怎么会记不住了呢?”“为什么会忘记了?”“孩子脑子不好使。”“真笨,和你爸一样。”这一切暗示很容易地被孩子所接受,认为自己没想起来是因为自己的脑子不好用,自己天生就是记不住东西的,自己是笨的,而且是遗传来的笨!

不知道你对我谈的记忆力训练方法,记忆力好的好处,记忆的特性,记忆训练的基本原则,记忆的重要性,少儿的记忆能力,家长对记忆力的误区,你有什么异议。

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