浙江嵊州市少儿感统训练排名,很多人一直对感统训练很好奇和感兴趣?那么究竟好学与否,通过为什么要早训练的感统,视觉统合失调,听觉感觉统合失调怎么办,怎么强化平衡感,本体觉统合失调的表现,本体觉统合训练了解下 。
0~3岁属于感觉统合障碍的预防阶段。 在这个阶段少儿的大脑几个各感官神经系统发展迅速,各种统合协调能力也在迅速的发展。 如果在此期间给予孩子一定的感觉统合刺激,可以预防孩子日后发生感觉统合障碍。 因此家长应该抓住这个阶段,让孩子接受感觉统合训练,预防感觉统合失调。
视觉统合失调其实就是视觉功能发育不全,一般会有两种可能性,一种是先天性近视,另一种是认读,书写容易出现遗漏和错误。 识读写都容易出现遗漏。 该误差是由于视神经发育不良和神经元之间缺乏信息传递功能所致。 收集到的视觉信息在大脑皮层不能完全输入和输出,导致视觉对象的遗漏和错误。
听觉感觉统合障碍需要父母多一些耐心,平时多和孩子交流,对孩子要有耐心,不要一直批评,慢慢来。 1-3岁的孩子进行一些简单的练习比如抬手、抬脚等。3-6岁的孩子可以按照指令做相反的事情,比如一步指令:摸左耳 ,孩子的动作要摸右耳,如第二步指令:用右手捂住左眼,孩子的动作是用左手捂住右眼。 听指令、做动作可以提高听觉注意力和听觉辨别能力,提高听觉和动觉的整合能力,提高学习能力。
强化平衡感的活动应注意以下几项原则:不局限于平面,并兼顾上、下立体性的运动,甚至达360度的旋转。需注意动、静状态的平衡,以高速活动强化原始反射的统合能力,以促使身体和地心引力的协调,保持倒三角形身体架构的稳定性。
本体感觉障碍导致身体协调性差,包括双边协调性、手眼协调性、运动计划和身体感官的自然协调。 本体感觉障碍的表现包括: √ 眼睛看不到东西时(闭眼时),在指挥下几乎不可能做出正确的动作; √ 身体无意识动作紊乱,时刻处于焦虑紧张状态; √ 环境适应困难,经常重复错误的学习; √ 笨手笨脚,经常碰伤或擦伤; √ 爬楼梯经常很紧张; √ 小肌肉的运作经常受阻,无法完成精准动作,拿笔和筷子也很困难;
本体感觉训练活动的设计应兼顾高速活动时的平衡能力,以及与原始反射有关的感觉统合,促进身体和重力的正确协调,以及保持稳定姿势的能力。 时间长,让孩子可以在动作训练中得到锻炼。 它能自动有效地把握人体神经在动静之间的变化,增强对身体各部位的认知。
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