- 01 类
不会说话、讲话晚、发音不准、吐字不清、流口水、口吃等言语发育迟缓或障碍的儿童。(促进儿童口部肌肉发展,改善发音能力。同时运用手法构音与引导模仿相结合的形式,完善言语失用孩童发音技巧,提升表达流畅度)
- 02 第二类
认知基础差,语言理解能力弱的儿童。(扩展孩子认知范畴,提高指令服从性、语言理解与感知能力)
- 03 第三类
认知基础差,语言理解能力弱的儿童。(扩展孩子认知范畴,提高指令服从性、语言理解与感知能力)
2022-04-05 171次
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不会说话、讲话晚、发音不准、吐字不清、流口水、口吃等言语发育迟缓或障碍的儿童。(促进儿童口部肌肉发展,改善发音能力。同时运用手法构音与引导模仿相结合的形式,完善言语失用孩童发音技巧,提升表达流畅度)
认知基础差,语言理解能力弱的儿童。(扩展孩子认知范畴,提高指令服从性、语言理解与感知能力)
认知基础差,语言理解能力弱的儿童。(扩展孩子认知范畴,提高指令服从性、语言理解与感知能力)
| 课程 | 课程简介 | 课程功能 | 课程内容 |
| 口肌发音课程 | 针对孩子流口水、吞咽困难、讲话晚、发音不清、口吃等情况,运用美国"Talktools"SRJ口肌训练方法,促进儿童口部肌肉发展,改善发音能力。同时运用手法构音与引导模仿相结合的形式,完善言语失用儿童的发音技巧,提升表达流畅度。 | 改善口部肌肉能力;提高准确发音能力;改善言语表达流畅度 | 初级课程:感知觉训练、喂吃训练、下颚训练、气息训练、唇部训练、双唇音、唇齿音、单韵母 |
| 中级课程:舌灵活性训练、舌尖中音、舌根音、舌面音 | |||
| 高级课程:口部肌肉协调能力训练、复韵母舌、尖前音、舌尖后音、前鼻音韵母、后鼻音韵母 | |||
| 认知理解课程 | 针对认知基础差,语言理解能力弱的儿童,扩展孩子认知范畴,提高指令服从性、语言理解与感知能力。 | 提升语感;提高指令服从性;加强认知理解能力 | 初级课程:视觉反应训练、听觉反应训练、大动作模仿、身势语、轮流游戏、日常简单名词、动词、形容词;日常简单指令;相同配对 |
| 中级课程:颜色、数字;相关配对、象征游戏、分类、两步指令、陌生名词、副词、量词、代名词、简单词组、短句 | |||
| 高级课程:角色扮演、规则性桌面游戏、问句理解、选择疑问句问答、形状、方位、反义词、复杂指令、关联词、逻辑推理 | |||
| 语言表达课程 | 针对逻辑思维混乱,事件推理困难,完整事件描述障碍的儿童,通过故事教学法培养孩子组织事件的能力、提高叙事技巧、丰富孩子生活经验。 | 培养叙事技巧;丰富生活经验;学习生活自理技巧;培养组织事件的能力 | 初级课程:肯定与否定表达;选择问句的理解与表达;打招呼与提要求 |
| 中级课程:问句理解(是什么/谁/干什么/在哪里/什么时候);理解步骤和复句;三元素表达训练(逻辑排序);社交礼仪与德育教育 | |||
| 高级课程:问句理解(为什么/怎么办);学习比喻句;发散性思维训练;学习命名和定义;看图说话;社交礼仪与德育教育 |
专业测评及分析在正式报名学习前,每位学员都会接受优佳加专业的感统测评、注意力测评或语言能力测评。然后由专业测评分析师结合测评报告进行分析评估,根据结果再来科学规划课程
1每次课每次课后家长均可获得一对一亲子沟通;给予家长教育方式方法指导;孩子有机会获得"优贝",累积可兑换小礼物。
2每一周带课老师会通过定制的智能化家校互联系统,及时通过文字、图片集视频的方式反馈孩子课堂状况和各项表现,家长通过手机可随时掌握孩子情况。
3每两周教学会酌情优化课程计划,做课程讲解,让家长实时了解和监控教学,并提供支持与配合,有助沟通顺畅和课程实效。
4每一月中心会组织家长学堂沙龙活动或发布线上视频课程供家长学习育儿知识;孩子有机会获得优佳加官方评选的月度小明星的荣誉称号。
5每一季度老师会对孩子做一次周期性总结,针对孩子课堂训练情况,详细系统的与家长沟通,并给予有趣的家庭配合方法,强化训练效果。
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