(一)环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进孩子的发展语言环境对语言…
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在埃森英语学校,我们为不同年龄段的学生,根据不同的学习需求设计了各类专业的课程。包括:三大阶段(起飞、超越和培优)15个级别的全面提高长期课程和高分突破系列课程。
比如在教“May I borrow…?”这个句型时,英语学校的课堂上立刻爆发出一片哄笑。
虽然看来在整个教学中我们似乎没有操练英语,然而每个孩子此时此刻都沉浸在单词和句型。
为什么所有人说自己的母语不需要刻意得去学习就可以自然交流?因为周围环境。大家看到的,听到的都是自己的母语。耳濡目染,长此以往,恐怕想不会都不行。以此类推,如果我们可以给孩子创造尽可能多的少儿英语这么简单,好像自己没学就会了。
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