他更喜欢同小朋友一起玩耍，而不愿单独玩了。他们能互相指定角色，设计游戏情节，并在想象世界中一起解决问题。喜欢竞争，渴望胜利。

■语言发育
此时的他已经能比较完整地复述一个熟悉的故事，会自己编出一些原来没有的情节，想象力更加丰富，记忆的正确性也有了提高。

■眼睛和手指协调的技能
他的动手能力已大大提高，画画、涂色、捆东西、完成拼图已难不到他，他的手指更灵活，创造力更强了。

■选用教材
选用《MAX AND MOUSY》book 3 and book 4, 内容难度逐渐加大，如单词和句型的难度提高和加入数学单元，充分开发宝宝的智力和潜力。

■教学方式
课程结合5-6岁宝宝的成长特点，通过多媒体、游戏、艺术和运用PHONICS拼读英语等教学方式，以集体游戏为核心，培养孩子之间的合作与竞争意识，发挥宝宝的想象空间，让宝宝开始用英语主动思考，主动学习。

■培养能力
宝宝能快乐地、熟练地用英语相对完整地复述故事内容。宝宝通过学习数学知识，达到能够主动思考、分析和解决问题。多媒体的音乐教学、各种绘画和手工教学的难度加大，培养宝宝各项潜能和信心。配合作业本的听力测验、记忆配对、填空拼字等练习，培养宝宝逐步习惯用英语理解和思考，加深对单词和句子的记忆。