*英语寒假小班课程设置

 小班授课共同进步：每班20人，小班授课使教师和孩子的沟通更加融洽、便捷，引进竞争机制，让孩子在竞争中共同进步
自制课件精选练习：纳思拥有庞大的教研团队，已经完成了从*至*的所有自编经典讲义和课件，精选练习，与*接轨，根据学生不同的班次精心编写最有针对性的教材和练习
测试入学层次教学：新学员入学必须做入学测试题，通过学生做题情况分层教学，让每个孩子都能在最适合的氛围中稳步提高
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课程纲要说明：*的英语教学以听说为主，对学生的英语应用能力要求较低。而*年级作为*学习的序幕，所学知识点的难度与数量大幅增加。*的英语要求学生不仅会听说，还要会读写。尤其在以下知识点上：be动词的用法；一般现在时；现在进行时；名词的数；代词的用法；冠词的用法；写作时英语句子人称、时态、和数的一致性等方面，学生更是感觉茫然。
课程设置：分为：be动词的用法；一般现在时；现在进行时；名词的数；代词的用法；冠词的用法；写作等七大模块进行教学辅导
课时设置：12课时/期    1课时为1小时
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课程纲要说明：*是学生扎实掌握*语法体系，拉开层次的关键时期。从*年级开始，随着词汇量的加大，同时新增了形容词副词的比较级和*级；情态动词；一般过去时；一般将来时；过去进行时；if条件状语从句；现在完成进行时和现在完成时等多种时态的学习、还有在字、词、句和听力方面都有了更高更多的要求，学生的两极分化现象愈加明显。纵观*英语，成绩的差距主要集中在完形填空，阅读理解，完成句子以及写作上，而对*学年英语知识的掌握则是在英语综合体型上得分的关键。
课程设置：形容词副词的比较级和*级；情态动词；一般过去时；一般将来时；过去进行时；if条件状语从句；现在完成时；写作八大模块进行教学辅导
课时设置：12课时/期    1课时为1小时
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课程纲要说明：新*学生即将迎来竞争激烈的*。从近年来杭州市*英语试卷来看，基本上都是围绕“注重基础，突出语用”这一命题趋势。试题重视基础知识，着力考查学生在具体生活情境中运用语言的能力。单项填空题不是单纯的语法填空，而是设置了一定的微型语境，考查学生对基础词汇、句型结构、时态语态的运用能力。词汇运用考查学生在具体语境中正确使用和拼写单词的能力。完形填空题和部分阅读理解题，则将学生置身于一个具体可感的故事，在其切身体验中完成相关试题，考查学生对文章的细节把握、推理判断、猜测词义和归纳主题等多方面的能力。英语小班将从语音，即音标及单词的拼读；语法，包括名词、代词、冠词、数词、介词、形容词和副词、连词、动词的分类、动词的时态、动词的语态、非谓语动词等内容；句法，包括主谓一致、倒装句、陈述句、疑问句、否定句、感叹句、反义疑问句、祈使句、并列句、定语从句、宾语从句、状语从句等内容；综合运用能力，包括完形填空、阅读理解、写作等方面进行全面复习
课程设置：
（1） 语音部分，即音标及单词的拼读。
（2） 语法部分，包括名词、代词、冠词、数词、介词、形容词和副词、连词、动词的分类、动词的时态、动词的语态、非谓语动词等内容。
（3） 句法部分，包括主谓一致、倒装句、陈述句、疑问句、否定句、感叹句、反义疑问句、祈使句、并列句、定语从句、宾语从句、状语从句等内容。
（4） 学生英语知识的综合运用能力的培养，包括完形填空、阅读理解、写作等。
课时设置：12课时/期    1课时为1小时