西安编导专业培训

就业方向

笼统地说，这些专业毕业以后从事影视文化传播和管理方面的工作。具体来说就是在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作*等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导等专业人员。泛指从影视艺术衍生出来的众多文化产业组织和管理工作。比如：文化经纪人、影视制片人、媒体策划、文艺编导、文娱记者、双语主持、影视编剧、影视导演或各种影视节目的助理；还有报社、出版社、杂志社、文化厅局、广播电视厅局、宣传部委、教科文卫等组织等事业单位的策划管理人员。

艺术考试的素质考察方向：

一、  厚实的文学素养，较强的写作能力。

二、敏锐的观察能力，独立新颖的思考能力。

三、严谨的评论能力，独到的创意

四、*有较好的语言表达能力。

本中心课程设置

编导常识； 电影发展史；  纪录片原理；  纪录片分析；  电影评论；  电视栏目评论；  小品创意； 广告创意；  编讲故事；  电视剧分析；  视听语言； 编导创意；  文艺百科； 影评分析； 即兴口语； 面试指导；专业考试分析

总费用：2880元

总课时：96课时 + 两次大型模拟考试

有些培训中心把96课时分开来上，前期基础课时80课时，艺术考试前16课时算是强化。以前我们也这样试验过，但总体看来效果并不好。

我们把96课时一次性上完，包括学校专职教师和主考教师共同上完，考试前进行两次大型模拟考试，这样的模式既把基础课程学的很踏实，后期的模拟考试又达到了强化效果。

班制

常规班：5-15个人，96课时。

一般成这样的班称为小班教学，很多培训中心人数一个班能达到30人，艺术类的课程实践性很强，不像文化课一样是以讲为主。我们做到每班不超过15个人。

“一对一”和“一对二”：1-2个人，24课时。

“3-5人班”：3-4个人，48课时。

很多人担心“一对一”这样的小班只有24课时，能不能教授全面。其实艺术教学不像文化课传统教学，艺术教学更要求实践，比如播音专业考试几乎全部是面试，这样的小班是教师针对学生的自身条件进行培养，实际上课程比常规班要多得多。

说实话，常规班和小班各有一些优缺点，人多的班比较容易吸取别人的长处，上课也比较轻松；一两个人的班对朗诵等需要单独实践的课程来说更为有利，但有些需要互动性的课程又有些不利。

我们尽量做到让每个学生和家长满意。