Phonics 直接掌握英语学习的根源和规律，更加科学系统，是任何年龄任何国度的人学习英语最直接最有效的方法，也是美国*大力推广的英语学习方法。

Center Activities 可以满足小朋友不同类型的学习方式，小朋友自主选择自己感兴趣的教学活动，更能够获得学习的成功感和学习的自信。

TPR 是在教学中，根据教师设计的语言项目，通过手、脚等身体部位的动作来学习语言的教学方法。它的特点是采用刺激-反应-强化方式进行教学。

情景教学法 情景式教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。

交际法 是根据项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。

游戏教学法 用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻松、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。

PBL 是一种通过调查。观察、探究、展示、分享等形式进行的跨*活动，它由一系列若干真实性任务和教学性任务相结合而成，最终解决一个生活中的实际问题。

Whole Language Learning 英语不仅仅是学习的目标，更是学习各类知识的工具和载体，有利于小朋友获得英语思维，用英语思考和工作。

Reading 阅读时对语言各个要素的更加规范的综合学习，包括发音、词汇、短语、句型、语法、阅读理解技巧、写作，大量的阅读可以成就孩子良好的预感。

听说法 从语言习得的规律出发，以句型为中心，以句型操练为主，在教学中要让学生把大部分时间用在模仿、记忆、重复、交谈等实践练习上，在大量操练的基础上养成一套新的语言习惯。