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【关于西班牙语】西班牙语(español或 castellano),即卡斯蒂利亚语,是世界第3大语言,也有资料说是第2大或第4大语言。在七大洲中,约有3亿5千万人使用,特别是在拉丁美洲。很多说西班牙语的人把他们的语言称为西班牙语(Españoll),而很多说其他语言的西班牙人称西班牙语为卡斯蒂利亚语(castellano)。 另一方面,拉美的人更喜欢castellano这个词因为Español听起来更像是一个民族,而不是一种语言。说英语的人称西班牙语为Spanish,就是Españo的英译。但是无论如何,卡斯蒂利亚语是在卡斯蒂利亚使用的一种方言。
西班牙语是非盟,欧盟和联合国的官方语言。使用西班牙语作为官方语言的有:阿根廷、玻利维亚、智利、哥伦比亚、哥斯达黎加、古巴、多米尼加共和国、厄瓜多尔、萨尔瓦多、赤道几内亚、危地马拉、洪都拉斯、墨西哥、尼加拉瓜、巴拿马、巴拉圭、秘鲁、西班牙、乌拉圭和委内瑞拉。 在西班牙和西班牙美洲拥有很多不同的西班牙语方言。在西班牙北部的卡斯蒂利亚方言发音通常被认为是西班牙语的标准发音。西班牙语也在安道尔共和国、伯利兹、加拿大、直布罗陀、以色列、摩洛哥、荷兰、菲律宾、波多黎各、美国、特立尼达和多巴哥以及西撒哈拉被使用。在美洲,*批西班牙人带来的他们的地方主义。今天,你仍然可以发现在美洲的不同地方存在着明显不同的方言口音。
【学习西班牙语的正确方法】
1. 尽量做到全勤。
2. 上课认真听讲,认真完成课后作业,做好课前课后的预习复习工作。
3. 勤开口,多练口语。西语作为一门新的语言,对于初学者来说,尚处于牙牙学语阶段,口型,舌头的位置的放置非常的重要。每天应有半个小时到一个小时的读书时间。
4. 多听课文录音。由于市面上有关西语的影音资料很少,并且生活中也没有语言环境。所以空闲时间,多听课文录音,习惯西语人说话的习惯。
使用教材:
初级基础课:《现代西班牙语1》
初级口语:《实用西班牙语会话》
AT-FL的C级考前强化
【中级西班牙语课程设置】
学习阶段 |
教材 |
教学内容 |
兴趣班 |
《现代西班牙语1》1-14课 |
学习西班牙语的元音、辅音、重要规则和分音节规则; |
中级班(中外教3:1) |
《现代西班牙语1》15-24课 |
掌握命令式变位; |
提高班(中外教3:1) |
《现代西班牙语2》1-9课 |
自复被动句和无人称句的运用; |
高级班(中外教3:1) |
《现代西班牙语2》10-18课 |
掌握陈述式将来未完成时和陈述式现在完成时; |
AT—FL的C级考前强化 |
自编教材 |
根据紧缺人才小语种C级考试考纲要求,巩固重点语法及词汇表达,着重提高听力及翻译能力。 |
【教材特点】
我们的基础教材采用的是高校里专业学生用的《现代西班牙语》,由西语界的权威,北外的董燕生老教授编写,对于基础语法讲解阐述的非常清楚。初级和中级口语教材采用的是美国原版的西班牙语初级口语教材,经过语泉西班牙语教研组教师精心选编,非常实用和生活化,是地道的西班牙口语。其中有基础口语,饮食口语,生活口语和服务口语等主题,让大家感受西语的风趣和多彩性。高级课程结束后,我们配套地安排了外贸商务课程,以便更好地满足商务人士的语言需求,采用《商贸西班牙语脱口说》和《西班牙语经贸应用文》专门针对当代的国际贸易所采编,符合现代贸易的潮流。
1. 关于基础教材:
我们采用《现代西班牙语》为基础教材,贯穿整个教学过程。该教材是供高等院校西班牙语专业本科使用的口笔语实践课教材,课文内容新颖,语法严谨,适应时代的需要。此外,考虑到学生接受能力的提高,语法难点的配置相应集中,条理清晰。为了便于学生理解掌握,语法术语的译名也是参照国内汉语和英语常用表述方式做了适当调整。比如,以往教材按照西语的直译把直接宾语和间接宾语叫做直接补语和间接补语,这常常令初学者产生概念上的困惑,《现西》这本教材则避免了同类问题。
2. 关于*级口语教材:
我们采用的是美国原版的西班牙语初级口语教材,经过西班牙语教研组教师精心选编,非常实用和生活化,是地道的西班牙口语。其中有基础口语,饮食口语,生活口语和服务口语等主题。学生在学习口语过程中,词汇量能增加1200-1500个,并且能感受到浓厚的西语西国文化。
3. 关于商务西班牙语教材:
我们采用《商贸西班牙语脱口秀》作为口语教材。本书涵盖商务交往口语交际的各个方面。每个单元由背景快递、主题对话、本场景常用句型、重点词汇4个部分组成。背景快递主要来介绍与本单元相关的背景知识和业务常识。在主题对话中采用了西汉对照的形式,把常用的词汇和句型放在了日常工作的实际环境中。在本场景常用句型和重点词汇选用上,增加了许多西语中的新词汇和表达方式。与此同时,我们以对外经济贸易赵雪梅教授的《西班牙语经贸应用文》为辅助教材,给学生补充外贸商业信函、国际销售合同、国际经济技术合作及价格术语等方面的专业知识。
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