课程内容:初中三年级--【化学】 初三是学生*次接触化学这门学科,为了让学生对这门陌生的…
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*语文课程介绍:
*,基础知识是一个学生是否努力学习的标志。阅读可以考察一个学生的综合能力,阅读能力的高低除了影响语文成绩,还可间接影响孩子的理科成绩。作文的重要性是每一个希望孩子成功的家长都必须知道的。“得作文者得天下”。
*语文课程特点:
1.结合学期学习重点,突出基础。
2.课内外知识相结合,知识面广。
3.讲练结合归纳总结,重点突出。
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学生学习差原因分析及诊断
1.性格孤僻冷漠,做事没有积极性:
性格比较内向,不喜沟通,对外界事情都没有兴趣,缺乏好奇心,做人做事都很被动。所以一遇到难题就会往后退。
2.对语文没有好感,又不适应教师的上课风格:
学习目标不是很明确,找不到适合自己的学习方法.再不适应老师的讲课风格。导致成绩越来越差。
3.不喜欢读、记、背,没有一个有效的学习计划:
语文基础知识掌握不扎实,总是模棱两可.学习成绩较中等,应用分析能力不强,尤其是对综合运用的题语文阅读作文很差,阅读抓不住重点 对语言*不感兴趣,不喜欢读、记、背,没有一个有效的学习计划。
转化策略及解决方案
1.快乐教学,开阔思路,从他的兴趣着手:
快乐教学,使孩子喜欢学习喜欢思考。 解决孩子的小惰性,激发孩子勇于解决问题,勇攀高峰的激情。
2.分析文章结构,培养逻辑思维能力:
分析文章结构,培养逻辑思维能力;扩充课外阅读材料,丰富语言文化知识,规范阅读习惯。
3.在实战中寻找不足,积累材料:
多看名家精短美文,为我所用,在实战中寻找不足,总结经验。在平时中多读课外书为自己充充电。毕竟多积累一些素材还是很有好处的。
4.提高综合能力,扩展思维方式。进而去提高成绩:
制定学习计划,基本题型开始做好,从解决问题和分析能力方面培养,煅炼解题思维和举一反三。加强难度题型上知识点的综合能力的拔高。
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