课程内容:初中三年级--【化学】 初三是学生*次接触化学这门学科,为了让学生对这门陌生的…
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*英语课程介绍
*学生面临题目难度高,知识含量大的*考试。因此学生应当以*为目标,掌握扎实的语言基础知识。目前绝大部分*生英语知识掌握欠缺难度及深度,缺乏系统的语法体系的认知及掌握,而细观名校*真题,题型丰富,题量大,难度高,重语法系统知识的考察,包括词法,句法,及阅读完形等综合题型。因此只有充分掌握了语法体系,才能在考试中做到以不变应万变。学远1对1结合历年名校*真题,为五升六的同学们准备了*语言基础知识--词法的系统学习,只要认真学习,一定能达到想要的学习效果。
*英语课程特点
加强词汇量的积累,熟练掌握日常用语的听、说、读、写。
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学生学习差原因分析及诊断
1.基本语法知识掌握不牢:
搞不清不同时态的根本区别,不清楚非限定动词的正确运用,更谈不上对特殊语法现象的熟练掌握。
2.单词记不牢:
背得快,忘得快,或者是背的慢,忘得快。
3.词汇量不够:
英语文章读不懂,完形填空错一半以上,其主要原因就是词汇量不够,一篇文章里不认识的单词占多数,必然做不对题目。
转化策略及解决方案
1.抓住其兴趣点,培养兴趣:
根据其兴趣爱好点,调整教育上课方式与方法,培养孩子在学习方面的兴趣。
2.重视榜样的力量:
帮助孩子寻中一个学习榜样,激发鼓励孩子的上进心。
3.培养学习兴趣,明确学习目的:
重点培养孩子的学习兴趣,分析学习目的。
4.树立薄弱知识点,规范学习方法:
梳理薄弱知识点,纠正不能得学习习惯,渗透良好的学习方法。
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