英语口语训练的*困难是学生的心理障碍，他们怕自己说错而被人笑话，不敢开口或不愿开口。因此，教师首先要加强师生之间的情感沟通和交流，融洽师生关系，让学生对教师有一种亲切感和信任感。其次，教师要面带笑容，以先人为主的态度，用标准的语音语调吸引学生在丰富多彩的学习活动中激发学说英语的积极性，使他们受到英美标准发音的熏陶，感受到语言的魅力— — 动听、自然、悦耳、充满激情，进而产生开口说英语的欲望。

1．开辟英语角

为了进一步帮助学生进行口语交际，教师可以在校园内组织学生开辟英语角，尽可能地把学生置于真实的交际情景中，教师可选择接近学生现实生活的学习活动的会话题材，如问候、告别、祝贺、过生日、打结合自己的实际情况及所见所闻进行自由交谈，展开交际活动，从而使自己的口语能力得到充分锻炼。

2．进行英语口语测试

“以考促教，以考促学”在教学中实施口语测试是提高学生交际水平的一种好办法。*英语口语应尽量采用灵活多样，学生喜闻乐见的方式。