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少儿语文作文 作文一级
少儿语文作文 作文二级
★7岁,*,接触汉字,具备一定的识字量,初步接触看图说话,但表达仍然不够完整有序。
★培育型课堂,教学重在通过巧妙的设计,让学生发现和顿悟,而不是传统课堂通过巧妙的设计,实现教师的说教和灌输。
★看国际大师绘本,激发表达欲望,写有真实感受的几句话作文,传递爱和美的情感价值观。
★春秋季开设长期走读班。
少儿语文作文 作文三级
★8岁,*,能够较好地完成看图写话,作文中较少真情实感,不善于用文字表达内心,不爱写日记。
★习作点评重在“发现天赋,扬长避短”,通过教师的精心发现和挖掘,让儿童个体特点得到发现,个性特长得到赞赏和培养。从根本上有别于传统课堂的“千篇一律、强行补短”。
★培养书面表达的爱好,写充满情感的、具体生动的短句和片段,传递爱和美的情感价值观。
★ 春秋季开设长期走读班。
少儿语文作文 作文四级
★9岁,*,怕写作文,提笔无词,不是没有素材,是不会发掘素材,文字比较干瘪,不够生动。
★以“多元和刺激”为主的多元训练课,重在“多形式、多视角、多层次、多趣味的重复和刺激”,而非传统课堂简单粗暴的“多读、多写、多背”。
★激活素材,把身边的平常事变成笔下的美文,激活语言,让孩子描写的更生动。
★ 春秋季开设长期走读班。
少儿语文作文 作文五级
★10岁,*,能独立写出像模像样的作文,把事情表述清楚,缺乏构思意识,文章不精妙,不精彩。
★培育型课堂,教学重在通过巧妙的设计,让学生发现和顿悟,而不是传统课堂,实现教师的说教和灌输。
★激活结构,下笔前想好文章如何谋篇,激活灵感,初步创作故事,40分钟内完成一篇400—600字的文章。
★ 春秋季开设长期走读班。
★11岁,*,能独立写出像模像样的作文,把事情表述清楚,文章布局清晰。
★习作点评重在“发现天赋,扬长避短”,通过教师的精心发现和挖掘,让儿童个体特点得到发现,个性特长得到赞赏和培养。从根本上有别于传统课堂的“千篇一律、强行补短”。
★激活结构,下笔前想好文章如何谋篇,激活灵感,初步创作故事,60分钟内完成一篇600—800字的文章。
★ 春秋季开设长期走读班。
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¥680考研英语强化班价格:¥710课次:24上课时间: 2011/11/5 至 2011/12/11 11月5日14:00-16:00,…
¥710*语法单项班价格:¥360课次:12上课时间: 2012/2/1 至 2012/2/6 2月1日-2月6日,每天8:00-10…
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