在学习过程中，怎样能够快乐高效地取得成绩？怎样能够持之以恒地获取知识？怎样能够在人生的每个阶段不断获得成功？
精锐教研团队根据多年教学经验，结合心理学、教育学的经典理论提出，只有发掘孩子自己身上的潜能，才能真正让孩子学会学习，并受益终身。基于此，精锐教育率先整合并提出了全球领先的学习理念———学习力Power Learning。
什么是学习力？
“学习力”是学习动力、学习毅力和学习能力的统称，通俗来说，就是“想学、会学、坚持学”，并在三者相辅相成循环推进的过程中，产生源源不断的学习正能量。
学习动力（“想学”）
对于很多低年级学生来说，是否“想学”往往出于对学习是否有兴趣；而对于高年级的学生来说，是否有明确的目标比如考*、对成功的渴望，都对学习的效果起着重要的作用。另外，对于每个孩子来说，学习过程中取得的成就感，如解出一道难题，成绩获得进步等，都会让孩子们产生学习的动力。而这一学习动力，是学习力最根本的出发点。
精锐是如何帮助学员们做到“想学”的呢？在精锐的1对1课程中，采用“TCT模块教学法”将每个40分钟分为“引入-讲解-练习-小结”4个环节，让孩子们对要学的知识产生兴趣，并保持注意力，令课堂生动高效。
值得一提的是，孩子在精锐学习的时候，都有额外的作业———和老师一起填写“精锐学员*学习报告”，分阶段回顾自己在学习中存在的问题，在老师的指导下制定学习计划，从而实现主动学习。
学习能力（“会学”）
所谓“会学”，包含着各类学习的方法、能力。学习能力包括：预习方面的能力、复习方面的能力、解题方面的能力、听课方面的能力等等。
在精锐，在日常的1对1课程中，老师会针对孩子的问题点给予针对性的方法指导，无论是“TCT模块教学法”中的“同步辅导”，还是“知识梳理”，抑或是“考试能力提升”，各个模块都有着丰富的技巧性，而这些，在精锐称为“1SMART学法”。
此外，精英俱乐部定期举办“学习力训练营”等活动，集中地帮助孩子掌握这些方法。
学习毅力（“坚持学”）
当孩子有了“想学”的学习动力，也掌握了“会学”的学习能力，在精锐老师的督促下，将各种学习方法养成一种良好的习惯，自然而然形成继续学下去的动力，从而产生“坚持学”的学习毅力。
升级版“UPC高效学习系统”
为了保证“想学”、“会学”、“坚持学”这个学习力正能量，精锐全新升级了“UPC高效学习系统”。这个学习系统包括: 学习力分析、1对1面授、陪读答疑、全程跟踪、综合提高、心理疏导。其中学习力分析是精锐*研发的PLI“学习力指数”测评，它是参照国际权威教育专家的非智力因素测评量表，将学习力转化成各项可以用数据衡量的指标。 针对学习动力、学习能力、学习毅力三大方面13个维度给出全方位分析。
提升学习力———
学会学习，由你自己决定
精锐教育教学专家龚体胜老师向广*生推荐三*习法宝：让学生主动“学”，配合做到“主动三想”、“听课四要”和“七段学习法”，彻底解决孩子学习问题。
“主动三想”：1、课前预习，主动预想问题；2、课前主动猜想本次课老师将会讲什么，带着问题听课；3、下课后主动回想课堂上老师讲了什么内容。每次课都做到主动三想，并形成习惯。
“听课四要”：1、听课前要预习；2、听课时要争分夺秒吸收知识；3、听课后要把学到的知识迅速纳入自己的知识体系；4、听课后要善于将学到的知识联想到身边的事例去，思考如何用知识解决实际问题。
“七段学习法”：制定学习计划、预习、课堂学习、复习、完成作业、总结、课外实践。