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高中英语短文改错指导
高考英语中，短文改错有十处错误总计10分，很多学生只能拿到3、4分，甚至更少，同学们总是找不到好的方法提高短文改错的能力，作为有多年高中英语教学经验的老师，很想把我的一些好的经验和方法分享给同学们，我想从十处常出错，常出题的方面帮同学们分析，要注意什么，如何提高改错能力。
1.冠词a,an,the 不定冠词表泛指或单数，如：a good boy 一个好的男孩子。the 表示特指，或第二次提到，*级前面用the等等，名词前面大多用冠词。
2.adj或adv之间相互转。
形容词 主要是用来修饰名词的，有时候也可以修饰整个句子，
副词主要是用来修饰形容词，副词， 动词的，还可以修饰整个句子。
同学们要细心的读，认真仔细观察adj或adv之间有没有用错的。
如：in recently years. 应当改成in recent years.
He went to school happy. 应当改成He went to school happily.
3.介词
短语中搭配错误，at last year, at一定要去掉, last year不用介词自己做状语。
Mobile phone is light on weight and it is easy to carry.移动电话在重量上很轻方便携带on 应当改成in. in weight在重量上。
介词用错的方面还有很多，同学们要注意积累。培养语感，也可以敏感的找出错误并改正过来。
4.固定搭配
出现固定搭配的改错是不难的。都是平时常用到的用法。
如：to one’s +n 表示令人……样的是…….to my surprise. 令我吃惊的是……固定搭配中一定要用名词。
One of +名词复数。be pleased to do 等这些搭配。都是固定的。另外，要注意，be 和介词中间构成的短语中间一般都用形容词的过去分词。
5.非谓语结构
动词的现在分词，动词的过去分词，不定式这三种。
分析出非谓语在句子中作状语。它与逻辑主语之间的关系。
动词的现在分词表示主动或进行。
动词的过去分词表示被动或完成
不定式表示目的或将来。只要掌握这些原则就容易做对。
6．时态
在短文改错的前一两句，就有时间铺垫，能让我们判断出文章大体时态。同时要结合具体语境，遵循事情发生的时间原则来判断。并且注意并列连词前后时态一致。
如：Not only did they have a house,a car and computers,they can also afford a trip abroad every year。
every year是一般现在时时间标志，所以did变do.注意倒装句的助动词位置与时态。
7.连词
并列关系用and ,转折关系用but,有逗号时用however.等等。
从属连词after和before.要跟从句一起译句子，再译句，就清晰了。
8.代词
人称指代错误。His ，he， their，my, mine.等等，同学们要细心，这种是很简单的。
代物的it, that ,one 的区别
It 指代同一事物，that 指上文的不可数名词或特指的可数名词单数相当于the one。One是泛指的可数名词单数。
9.名词
包括单复数，名词的变形等。
10.语法
改错中最难的部分，但主要是定语从句引导词或名词性从句引导词。
另外虚拟语气，倒装句，强调句也会出考点，同学们要在平时就关注这些句子。近几年，高考题淡化语法，不会出太难，掌握最基本的就可以。
以上便是我认为常考和同学们应注意的方面。希望对你们有帮助。另外做短文改错从整体上有些小方法，1.先浏览全文，把握文章大意。2.按句子为单位进行分析，分析句子成分。3.“多，缺。错”三方面找并改。4.通读改过的文章进行检查。
总之，真心的想帮到想提高改错能力的同学们，这些方法和技巧在平时多加注意，形成习惯，相信一定会取得理想成绩。
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