少儿学英语，关键在于启蒙，不应只要求孩子们掌握多少单词或句子，或是仅仅要求会背会读，而应坚持将激发和培养儿童学英语的兴趣放在首位，应注重发音、听说能力和语言运用能力的培养，良好习惯的培养，打好坚实基础。儿童的学习方式应该是学中玩、玩中学。《新概念英语》无论从教材的整体的规划设计、内容的编排、目标的制定和教学模式都不符合儿童英语学习的规律和特征。因此，作为儿童英语教材，《新概念英语》是显然不适合的。
现在，家长一味为了应付考试、追求分数，把孩子托付给家教式的培训班，或英语培训机构，通过同步辅导、提前学或进度快的培训班，选择有难度的教材，学到有深度或更多的知识点，试图通过这种方式提高孩子英语成绩。殊不知，如果不重视孩子的兴趣、发音习惯和语言能力的培养，不打好基础，孩子学到一定程度就会学不下去。即使在2、3年内也许在班级能保持英语考试的优势，但由于没有重视英语发音规律和口语交流能力的培养，忽视了英语运用能力的培养，没有形成对英语学习的积极态度，孩子的英语学习就会后劲不足，后续优势不会保持长久，会终身影响英语的学习。
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