课堂环境布置，实物导入教学
实物具有更强的直观性、具体性，幼儿对感兴趣好玩的事物、色彩、形状等感性特征的好奇，必然吸引他们去关注实物，这样也就达到使其注意力转入教学情景了。而幼儿通过耳朵听少儿英语，眼睛看实物，会自然建立起语言与事物之间的对应关系。
利用实物进行情景教学就是通过直观的趣味的教具、图片、头饰、幻灯片等，把新授的内容清晰明了的展现在幼儿面前,这样可以让幼儿先入为主加深对所学知识的理解，而且是简洁明了，教师不用多加解释。
真实生活情景模拟
真实生活情景的模拟可以让孩子感觉不到学习的压力，通过对真实生活情景的模拟来进行英语教学是当前英语教学过程中经常采用的一种方式。幼儿每天都学习不同的新单词日积月累就构成了很多的词汇，但往往不知如何使用这些知识。
我们可以通过孩子的生活经验为他们创设表演情景，让孩子参与表演活动，并在表演过程中将所学到的知识得到应用和巩固，同时加强孩子综合运用语言。孩子平常最喜欢模仿大人或老师的行为，让他们当一回大人或老师可是其乐无穷。比如我创设一个家里来客人的情景，孩子们都是非常好客的。一位幼儿扮演客人，另一名幼儿扮演主人。
客人来了按门铃先要问“May I come in？”主人要去开门请客人进说“Come in，please.”请客人进屋坐下说“Sit down，please.”这些都是常遇到的情景，但幼儿在实际操作中不懂如何运用所学到的知识。另一方面对真实生活情景的模拟可以让幼儿体验不同的角色。
◆ 机构名称：派乐多汉阳少儿英语培训中心
◆ 中心地址：武汉市汉阳区王家湾摩尔城B座5楼 派乐多快乐英语
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