从教育部网站获悉：2013年*普通高校毕业生规模为699万人，比去年增加19万人。从就业数据来看，湖南2013届毕业生签约率仅30%，较之去年同期下降了10个百分点。截至4月下旬，湖南地区高校毕业生签约率为28.24%，其中，本科生签约率26.6%，专科(高职)生签约率16.84%，研究生签约率36.59%。
那如何尽量化解2013年的就业难题？长沙思文教育认为，主要解决途径主要还是要从*、企业和学生三个层面来共同解决，但最关键的主体还是求职者毕业生自己。
学生积极务实的心态最为重要
说到对应届毕业生的吐槽，用人单位聊得最多的还是心态问题，类似如：“太浮躁”、“眼高手低”、“要求过高过多，却不愿付出和坚持”、“急功近利，稍不如意就走人”、“受不得委屈和挫折”、“太娇气、吃不了苦”、“沉不下心去做”、“不知道自己想要什么”等等。评价可能会有偏激，但却也是普遍现象。
学生拓宽求职渠道，加强求职针对性
应届毕业生的求职渠道，应该更多元化一些，各大主流招聘网站（可以同时注册、搜索）、现场招聘、高校供需见面会、主动电话求职、同学朋友家人介绍，行业性强的也可以考虑分行业招聘网站等。在具体企业、职位的选择上，一定要加强针对性。有些人求职，不分对象、要求、自己实际情况，看到就投，这既没效果，也给自己和他人造成精力的浪费。
目标清晰，形成和突出核心竞争力
很多应届毕业生，在没有明晰自己要做什么、能做什么、别人需要什么的情况下，就把所有精力盲目地投入到汪洋大海般的工作目标当中，如同没有目标港的小船，即使在海上漂泊再久、经历风雨再多也劳而无功。求职之前，应首先学会准确定位，准确分析自己，先把主要的问题回答清楚了，再来求职也就有了目标和方向：
我的核心优势和劣势在哪里？
我想做的是什么？
我能做的又是什么？
这个职位的核心要求是什么？
我的核心优势和职业要求、职位要求的适配点在哪里？差异点在哪？
我在简历和面试中，应该怎样去展现？
面试前，我应做哪些充分准备工作？
我愿意为之作出怎样的付出和坚持？
以上做到了的*生又有多少。而职业教育的教学模式就完全的解决了这些弊端，学校主要以就业为导向，针对用人企业的需求，面向学员就业的岗位采取的教学方法。专业技能、项目经验和职业本质成为业务人员的三个不可缺少的因素，致力打造社会需要的人才。学员有着明确的目标，对未来职场有着清晰的规划。学生在社会上才有竞争力。奉劝当届高考生，好好思考下，别走哥哥姐姐的老路，上*也要好好规划自己的未来，不为*玩闹气氛所染。