- 每到放寒假，孩子们都欢欣鼓舞———终于可以玩了；家长们却愁眉苦脸———孩子没人管了。近年来，游学团兴起，家长都希望真正让孩子“玩”与“学”两不误。广东省少先队辅导员联谊会常务副会长李群英也表示，放寒暑假其实有三个意义：休整，充实，体验。*生年纪小，自控力不够强，所以要着重加强孩子自我管理能力的培养。
休整。李群英称，休整分积极休整和消极休整。消极休整就是整天吃、睡、玩。而积极的休整，*让孩子制定一份科学的作息时间表，几点起床，几点 学习，几点玩，几点看电视。体现劳、逸、玩、学的合理安排。第二是合理地玩。应该玩中有学，学中有玩，玩出创造，包括学习技能。
充实。目的是增加孩子在学校没有充分展开的生活学习内容，这些都是他们平时欠缺的。广州市妇联儿童部部长许东雨建议孩子在假期里要做六件事：
*，精读一两本好书，可以由孩子自己选择，然后亲子共读，再交换看法。 武汉培优
第二，集中发展一两项爱好，如书法、旅游，剪纸、绘画、下棋、舞蹈等。不仅为掌握技能，更是让孩子找到自己的闪光点。孩子今后的发展方向往往就是在业余爱好中被发现的。所以，这种玩实际也是一种学习。
第三，让孩子到新鲜的地方长见识，如回农村老家过年，了解民俗风情；到音乐厅、到博物馆等。如果有条件，还可到三亚体验热带风光，到东北看看北国风光。这种经历很能开阔视野。
第四，做一两种家务，如收拾屋子、买菜、做饭等。做家务不仅可以提高孩子生存能力，更能引导他们关注生活。带孩子到农贸市场买菜，可以增加理财知识和生活经验，也是一种生存能力的提高。
第五，安排走亲访友。走亲，包括看望祖父母、外祖父母等；访友，包括自己的同学。这些对体验亲情、表现爱心很有帮助。
第六，让孩子参加一两项社区活动，如慰问孤寡老人、春节文娱活动，目的是让他接触社会，体验社会的温暖并给社会送去温暖。
充实还包括补习一两门相对落后的功课，这是为下学期能和同学站在同一起跑线上做准备。针对比较吃力的功课，根据情况和孩子商量请不请家教，上不上补习班，是几个同学一齐补，还是单独补。如果这些都做到了，孩子的寒假一定是充实的。
体验。让孩子考虑怎么做时间的主人和学习的主人。孩子不是在说教中长大的，而是在体验中长大的，他必须要体验生 活的方方面面。在假期中，独处的孩子最需要体验。没有了上课的铃声，孩子一个人怎么自觉地遵守作息时间？没有了家长的监督，孩子一个人怎样按时保质地完成 家庭作业？怎么能做到自我约束，让人放心？放假对他们是一次很好的锻炼机会。孩子终究要离开家长，独立面对社会的。
家长怎么去实现这三个内容？近日岭南少年报“缤纷乐园·奇幻迪士尼”征文比赛一等奖获得者、广州红棉**学生纪晓妍的母亲李女士和记者分 享了她的经验，“要不断地放大孩子的爱好。”李女士说，“从她两三岁的时候开始，我就发现晓妍很喜欢看书。只要有假期，我就常常带着女儿到广州的图书馆和 书店，在书海中一泡就是一天。”此外，还和孩子一起制定寒假时间表，合理安排玩学的时间。李群英强调，家长一定要相信孩子的自我管理能力，并提出具体要 求，他做得好要给予鼓励。