少儿学英语的正确认识

  1．小孩什么时候学英语好？

应该说小孩在妈妈肚子里的时候就可以开始学英语了，妈妈可以听听英语儿歌等。为什么这样说呢？从小孩学会汉语的经历就可以知道：中国小孩为什么到两岁就可以讲汉语了，因为他在妈妈肚子里就开始锻炼自己的汉语听力了，虽然他（她）什么都听不懂，可他在积累对汉语的感觉。如果这时候我们妈妈也听听英语，是不是可以积累孩子对英语的感觉呢？您不用担心他把汉语和英语的感觉搞混淆，因为这两门语言的声音特点是不一样的。

　　于是一些家长就会说：“唉，孩子已经有好几岁了，再学英语是不是迟了。”并不迟，只要孩子进入一个好的英语教学环境坚持学习，0至8岁都是可以的，这个年龄段是儿童语言的敏感期。但最好的时候还是在两岁左右，因为这时候孩子的汉语听力已经积累得差不多，如果让他（她）开始感受英语，他会感到非常好奇，在好奇和无意识中听听英语，孩子的英语感悟能力会不自觉地提升。此时只让他（她）听英文歌或看英文动画就可以了，不要强制他（她）机械地去记单词。等他到幼儿园再真正开始学英语时（一定要找发音标准的幼儿园老师教），奇迹就会发生，您会发现自己的孩子学起英语来比以前没学过英语的孩子要快很多，发音也标准许多。

　　学一门语言，早一年则抢先一年，晚一年则会迟误一年。语言的学习就是这样，日积月累才能日渐提高。

   2.小孩子是不是一定要从学A、B、C开始学英语？

完全没有必要从A、B、C开始学英语。

理由有二：一是任何人学说话都是直接从词、句及其意义表达开始的，A、B、C这些单个的字母没有语言交流的意义，所以完全没有必要先学它们；二是中国小孩子学习A、B、C容易和汉语拼音搞混淆。

    3.小孩子学英语用不用书写？

回想一下我们自己0-5岁怎么学会汉语的，您就会知道这个问题的答案。学英语的前三至五年都不要过多地去写。你我小时候学汉语，英、美小孩学英语都是在生活中边听边表达，直接听句子和说句子。到了四五岁，我们可能一个字都没写过，但都是一口流利的口语。

学任何一门语言永远都是先听说，后读写。中国很多学生一学英语就开始认读和拼写，有的老师还布置大量的机械书写作业，孩子的英语学习兴趣全“写”没了。

中国的英语人才不缺乏写的，而缺乏说的。在中国教育体制下学英语，学生最终都很会写的，所以家长现在根本不需担心孩子英语的书写能力。

    4.什么样的课堂适合小孩子学英语？

首先，老师很活泼，能引起孩子的兴趣。

其次，老师说的是比较标准的英语，并能通过各种活动（歌、舞、游戏、比赛等）来创设一种类似于英语母语的学习环境。

再次，班级人数在二十至三十人比较合适。人太少说英语的气氛不够热闹,活动不好开展（那些较早会说话的宝宝肯定在公众场合的次数多）；人太多老师难于管理，也难以检查到每一个学生的学习情况。

5.每周上几次课会达到比较好的学习效果？

每周上三次课会比较好。语言的学习在于积累，走出课堂就没了英语学习的环境，所以要尽量多地泡在英语课堂中，让学过的语言得以复习和强化。

6.孩子学英语坚持多久会见到学习成效？

　　捷径：一年。要求是跟着标准录音带能将一本200页的英语书背得脱口而出。此法不适合小孩子。

常规：三年。泡在上面所述的英语教学环境中学英语，通过环境浸泡习得语言，这样需要三年以上会见到比较好的学习成效，三年后孩子会比较流利地用英语与人打招呼，表达自己的情感、意愿，能描述身边的一些现象。平时让孩子保持对英语的浓厚兴趣是最重要的，所以家长在短时间内不要着急于考查孩子的学习收获，以免让孩子产生过重的心理压力。

7.家长如何选择兴趣班？

既然是兴趣班，那就依孩子兴趣而定，孩子喜欢什么就给他报什么。但要注意，班不要报太多，不要他所有喜欢的方面都给他报。一是孩子时间有限，二是孩子教育投资要依家庭经济条件而定。

报班要有所选择，如何选择呢？以下说法供您参考：